纳米盒小学教育下载完试试就知道好不好用

移动互联网时代，各种APP的出现，让人们的衣食住行更为便捷。

但良莠不齐的APP市场中也不乏让人“闹心”的存在。

近日，《南方周末》、《VISTA看天下》等媒体相继报道了大学校园里被迫下载多个APP的新闻：

“网课一个APP、刷活动一个APP、上无线网一个APP、打热水一个APP、洗澡一个APP，甚至社交也要一个APP……”

令学生们不胜其烦。

学校本意通过APP建设智慧校园，让学生们的生活更便捷，没成想弄巧成拙，让原本一张校园卡就可以解决的打热水、洗澡等问题变得麻烦，让人啼笑皆非。

类似的问题也开始出现在了学生均为未成年人的中小学校园，而且问题更为严重。

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“作业帮”App首页滚动20条推送内容中仅包含1条学习内容。

“快对作业”App发布明星榜单和打榜攻略，号召学生追星。

不知道大家是否有同感，当你打开微博以及一些资讯类APP，原本只想打发一下碎片化时间，却发现“一发不可收拾”，不知不觉一个小时甚至几个小时的时间就过去了。

移动互联网时代的信息海量而碎片化，大数据、算法等技术的应用，实现了信息的个性化推送，不断抓取用户感兴趣的信息的同时抓取用户的碎片化时间。

我们可以选择关掉这些APP或手机，专心学习和工作，但是如果用来学习的工具（APP）中也开始不断推送这样的内容，这不就是在堂而皇之地分散孩子们的学习注意力吗？

一起小学学生是一款作业APP。

18年10月徐州的一位家长发现，这则老师用来布置作业的APP，内含一个“成长世界”的板块，是一个游戏社区。

其中的“建筑中心”可以建造农田、奶牛场等。“伙伴家园”可以养梅花鹿、驼仔等宠物，还可以派选宠物和对手竞技。

要完成部分项目，需要开通指定产品，如语文、数学、配音、单词等，开通基础语文365天需要300元，价格最高的恐龙时代开通365天需要400元。

开发商不可谓不狡猾，游戏项目需要通过开通指定产品才能完成，一方面实现了游戏的付费，另一方面，当孩子提出要开通这些指定产品时，不管孩子到底是为了学习而开通还是为了游戏而开通，不知情的家长也只能看到孩子购买的是学习产品。

互动作业APP的官方微信公众号“作业小互”中含有大量不雅、性暗示的内容，多篇文章阅读量上万。

且含有“网恋”、“污”、“早恋”等标题及内容的文章，被多次推送，在该公众号的多篇文章精选留言区内，公开有数条低俗评论。

纳米盒APP含社交板块，随意即可和陌生人聊天。版块中含有大量与学习无关的低俗内容，小学生发帖找对象比比皆是，不少露骨、性暗示的内容被多次点赞，大尺度漫画充斥首页。

“作业小互”的运营者曾在17年6月表示，公众号已有115万粉丝，大多数是中小学生，“75%是小学五年级到初二，三年级以下很多孩子没有自己的手机”。

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针对这些乱象，，严禁有害APP进入中小学校园。

《通知》要求：

要求地方各级教育行政部门和中小学校认真排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP，要立即停止使用。

建立学习类APP进校园备案审查制度，按照“凡进必审”、“谁选谁负责”、“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制。

首先学校把关，严格审查APP的内容及链接、应用功能等，报上级教育主管部门备案审查同意。

，，切实保障进入校园的APP安全健康、科学适宜。

凡未经备案审查的学习类APP一律禁止在校园内使用。

各级教育行政部门要会同有关部门加强研究，进一步完善学习类APP内容要求、，及时总结推广成功经验，逐步建立使用管理的长效机制。

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商家将这些与学习无关的内容置入学习类的APP中，无非是出于商业考量，为了追求所谓的流量。

但是学习类APP，教育才是真正的目的。

、，家长也要加入监督的阵营。

这在当前湖南省推进“国家教育信息化2.0试点省”建设与“互联网+教育”行动、长沙市创建儿童友好型城市之际尤为重要。

让我们用心“护苗”，给孩子们一个风朗气清的网络成长环境。

编辑：王宇蓝

审核：章   斌